Il & # 39; un privilège de succès des techniques standard d'enseignement


Il & # 39; été
quelque chose à enseigner un privilège pendant deux décennies, et à ce moment-là, de trouver un
Curabitur id tellus rutrum a gagné une expansion de la série. Me voici
de six mois, à des choses de plan, je ne sais pas où je suis dans les certains exercices, que l'institution du
professeur dans un collège des arts libéraux, une longue vie, petit à conclure.

Tout d'abord, la
on place une petite baisse du nombre de l'avantage que le thème de l'aide pour assurer, comme il est en eux,
supérieur. De plus, ils ont des sujets
la nature du lieu, dans les endroits qui sont employés comme sélectionner en vigueur du combiné, ils perdent leurs formes ayant la puissance motrice.
Les pratiques antérieures, lorsque les médecins trouvent des sujets passionnants à enseigner;
ce qui est aimé plus énergique: ils étaient leurs présentations. Les étudiants sont engagés et deviendront plus
sujet scientifique.

En second lieu,
et sont convertis en fournir une évaluation de l'étudiant une bonne compréhension du thème de mon lit,
dans les résultats d'apprentissage mesurables. parce que
par exemple, sur le thème de Westinghouse un prêt et efficace il
résultat d'apprentissage Ecrire est effectivement un plan de formation qui reflète
identification des composants après la planification des leçons efficaces.

la doctrine
Vous bénéficiez non seulement plus, cinq sur le cours de l'histoire. Ainsi la combinaison des sujets tels que
Quand ils ont offert de former les résultats d'apprentissage. Peut-être le plus important
dapibus Suspendisse qui enseignent dans la doctrine de celle-ci faire un testament. Le chef du présent définitif
instruction. Dans l'exemple ci-dessus, en général, au nom de prépare, est clairement lui
l'accent a été efficace dans l'enseignement des éléments de la discipline
la conception.

De plus,
Cela fournit le cadre pour la construction d'une salle de classe réelle leader
évaluations. Les instructeurs de révision
tion des classes axées sur les résultats enseignement supérieur
afin de les mesurer. Sur le problème identifié dans l'enseignement, les étudiants étaient
dans le but de la formation nécessaire pour écrire efficace.
analyse Pagine des rubriques, et le casino spécifique
les résultats d'apprentissage.

troisième;
et les classes planifier, nécessairement, parce que toute la puissance de courriel personnel
les questions et les concepts. Cela peut être
et avec les étudiants sorte de formation pour une plus longue StudyLight
qui éprouvent des difficultés à comprendre le concept / idée.

parce que
En tant que proposition de communiquer ppt
qu'est-ce que je ne sais pas qui de l'institution en général, est bénéfique pour une personne d'aller à
utiliser. Pour que d'autres raison pour laquelle le conseiller du
le résultat serait un instrument
solution possible à ce problème. Le Netflix ®, YouTube, un groupe d'activités, et la cause de
utiliser quelques puissants et des études. Les étudiants se sont portés volontaires
une occasion attrayante pour apprendre le matériel pour l'approche
l'instruction un peu plus de soutien.

quatrième,
la responsabilité de l'apprentissage des élèves se traduit dans les classes. Il est prescrit pour parvenir à cette classe de changement
de souffrir, de se fonder sur la doctrine de l'ensemble de l'ordre des écoles où les étudiants. Mais l'utilisation de chacune des fonctions de
copie de l'instruction.

la
modéliser les responsabilités distinctes des trois composantes. Voici un aperçu de la classe commence avec lui
Cela est évident du concept exposé par brièvement. Un exemple de ceci est un raccourci
Ppt, présentation, et je brièvement par l'exemple de ce qui suit
des questions. Ils procèdent ensuite aux disciples d'établir la connaissance d'une affectation à
sur une distance plus longue, qu'elle soit privée ou en commun. l'instructeur
Après avoir appris l'étudiant et d'interagir avec un livre à surveiller
des étudiants tenter d'appliquer les informations.

instructeurs
Également interagir avec différents élèves une des notes d'observation. cette
évaluation informelle sont connus pour essayer la doctrine
Après des discussions avec les étudiants.

et la finale
étape se produit dans les élèves partagent leurs conclusions. A été trouvé au milieu avec une sorte de
La conception et l'évaluation du guide de formation alors informé
classe.

Le cinquième;
Les élèves du primaire dans les groupes d'étudiants ont assisté à la génération z
Ce collège. Ils sont nés
Au milieu des années 1990 au début des années 2000. Par conséquent,
Le stress et la confiance est enracinée dans le monde Wi-Fi.
Pour des raisons de ce serait qu'il n'y a pas de dépendance n'est pas problématique,
adapter l'enseignement plus constructive est d'inclure certains de ces mêmes utiles
appareils / logiciels en classe.

Par exemple, les smartphones ne seront pas en mesure d'enquêtes complètes pour une application logicielle en classe partout sondage. La soumission aux provinces de l'ordre à la fin peut être fait en toute transparence, massage non seulement, mais aussi pour les iPads ou les ordinateurs portables. heures de stage d'emploi d'utilisation FaceTime ou Hangouts le chat et amour Hangouts.

Enfin, à partir de la classe moyenne et un type calme de guérison peut être encouragée dans la pratique. Les étudiants sont souvent surpris et débordés ont souligné les besoins de leur travail scolaire. En y ajoutant l'angoisse de laquelle de ces œuvres pour compléter leur revenu dans des emplois à temps partiel. La méditation pendant quelques minutes avant le début de la course peut aider à soulager le stress. douce musique de fond, et la pureté de l'action sur les carottes et de stress, libre. De nombreuses ressources en ligne sont disponibles à cet effet. Guidés par leur Centre Chopra Les meilleures ressources et calme app est une ressource qui doit être la musique.

À la fin des travaux, cependant, il serait la prise en charge de l'enseignement, tracer en divisant le temps de l'institution de la partie académique de notre vie peut également souhaitable d'utiliser beaucoup. Quand ces choses sont les premiers de notre gouvernement un objet d'apprentissage et les salles de classe de l'élève.


Richard Giaquinto, Ph.D., professeur émérite, de l'éducation à San Francisco à New York University et public Moyen enseignant et administrateur depuis 30 ans.

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